Edukteca

Oferecemos um modelo de educação colaborativa e tecnológica (edtech) para integrar pais, empresas, educadores e alunos, com brinquedos ecofriendly e programação em c++/python e plataforma.

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  • Meio ambiente

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PROBLEMA:

A deficiência na educação é um problema que faz parte há algum tempo da realidade brasileira. A discrepância abordada em algumas pesquisas sobre taxa de escolarização e níveis de evasão entre nosso país e países em desenvolvimento evidencia que para evoluirmos como nação algo deve ser feito.

Na perspectiva regional constatamos os seguintes problemas:

  • Mesmo com taxa de escolarização alta, e ideb alto, a microrregião tem deficiência em trabalhos de conscientização e integração de tecnologias voltadas a ensino ambiental;
  • O ensino em áreas de robótica, informática e programação estão aos poucos tomando interesse dos docentes em instituições regionais;
  • Tanto setores público quanto privado não oferecem serviço parecido e acessível.

Atualmente para o consumidor final ter acesso a tal tipo de ferramenta, ele tem de pagar valores de assinatura ou cursos especifícos para o interessado e mesmo assim os equipamentos disponíveis no mercado dificultam o manejo e entendimento intuitivo.


SOLUÇÃO:

Uma metodologia de ensino híbrido e colaborativo, com base em brinquedos inteligentes e programáveis com tecnologia em c++ e python. Sendo brinquedos em material reciclável e reutilizável e com oferecimento de kit's que possibilitam a reciclagem de plástico (pet) e canudos. Tais brinquedos são programáveis via plataforma aberta (c++) ou por aplicativo próprio (python). Ambas oferecendo formas de programação em fluxograma, código (texto) ou blocos.

Possibilita a interação colaborativa pra resolução de problemas, desenvolve aprendizagem-motora, autonomia, comunicação, liderança, criatividade, relacionamentos interpessoais, consciência ambiental e impacto efetivo. Além disso proporciona o conhecimento e abertura de possibilidades e primeiro contato com o mundo da programação.


PÚBLICO

O projeto visa atender consumidores sejam eles pessoa física ou jurídica, dos setores público ou privado, afim de proporcionar educação com metodologia ativa e interativa a seus filhos, alunos ou até mesmo pais e avós.


IMPACTO

Regidos pela ODS 17, caminhamos a implementar como segmentação um projeto que visa ceder tutorias a alunos de rede pública para conscientização e contato com tecnologia através da intercomunicação de instituições federais, estaduais e municipais, tendo como ponto focal a escola pública.

Além disso, fornecer ao consumidor final, instituições e empresas preocupadas em ceder educação de qualidade associada a conscientização ambiental e novas metodologias ativas de ensino. Possibilitando assim além do desenvolvimento etéreo das instituições na via pública, um impacto positivo no consumidor final no qual vai ter possibilidade de aprender com seu pai, avô, neto ou filho uma nova forma de interação homem-máquina intuitiva e divertida.

Possibilitando assim, um desenvolvimento na educação da microrregião com redução de impacto ambiental gradual de cada cliente.

ODS: SAÚDE

3 - Saúde e Bem-estar;

6 - Água Potável e Saneamento;

8 - Trabalho descente e Crescimento econômico;

9 - Indústria, inovação e infraestrutura;

10 - Redução das desigualdades;

e 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis.


ODS: Meio ambiente

6 - Água potável e saneamento;

7 - Energia limpa e acessível;

11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis;

12 - Consumo e produção responsáveis;

13 - Ação contra a mudança global do clima;

14 - Vida na água;

e 15 - Vida terrestre.


Equipe


Gabriel Almeida de Oliveira:

Residente em Volta Redonda, Líder Google for Education Group Volta Redonda (@geg.vr), líder na comunidade Rio Sul Valley, Discente de Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal Fluminense, líder do projeto "Edukteca" e integrante do projeto de Reciclagem de Oléo da PGTA - UFF com supervisão do profº e drº Wellington Kiffer **.

Pedro Moraes:

Residente em Porto Real, Discente de Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro, estagiário PSA e membro da empresa júnior da FAT - UERJ

Caio Motta:

Residente em Volta Redonda, Curioso na área de Design Gráfico e atuante nos setores de design e marketing digital na região.

Pâmela Mayrink Francisco:


Wellington Almeida:

Residente em Volta Redonda, Discente de Engenharia de Agronegócio pela Universidade Federal Fluminense. Participante do projeto "Edukteca", supervisionado pelo profº e drº Wellington Kiffer**.


**:(Possui graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1997), mestrado (2001) e doutorado (2012) em Ciências Ambientais e Florestais, também pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Atua como colaborador da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e como Professor Adjunto da Universidade Federal Fluminense. Desde 2017, coordena o curso de Pós Graduação em Tecnologia ambiental (PGTA) - UFF. Tem experiência na área de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, atuando principalmente nos seguintes temas: ecologia, conservação de recursos naturais, manejo de Unidades de Conservação e gestão ambiental. ).

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